Buku panduan kerja kepala sekolah terbaru

Buku Buku Panduan Kerja Kepala Sekolah ini diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang cetakan pertama dilakukan pada Bulan April 2017. Namun anda dapat mendownload versi sofcopy atau PDF nya pada link dibawah ini. Penyusunan Panduan Kerja Kepala Sekolah ini melibatkan Asosiasi Kepala Sekolah Indonesia (AKSI) di Indonesia.

Buku setebal 606 halaman (beserta lampiranya) diharapkan dapat dijadikan acuan bagi Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota, Pengawas Sekolah, dan para pemangku kepentingan pendidikan lainnya dalam melakukan pembinaan bagi Kepala Sekolah/Madrasah.

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikkan Nasional Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah, diamanatkan bahwa seorang kepala sekolah harus memiliki standar kompetensi yang sudah ditetapkan. Kompetensi meliputi: Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Manajerial, Kompetensi Kewirausahaan, Kompetensi Supervisi, dan Kompetensi Sosial.

Terkait dengan hal tersebut, dalam rangka mewujudkan Kepala Sekolah /Madrasah yang berkompeten, maka perlu disusun Panduan Kerja Kepala Sekolah/Madrasah sebagai pedoman dalam melaksanakan tugas dan fungsinya tersebut. Seiring dengan perubahan kebijakan dan kebutuhan di lapangan, Panduan Kerja Kepala Sekolah/Madrasah berisi penjelasan tentang pelaksanaan tugas kepala sekolah/madrasah. Tugas ini sangat erat kaitannya dengan peningkatan kompetensi.

Adapun daftar isi dalam Buku Pedoman Kerja Kepala Sekolah/Madrasah terdiri dari:

KATA PENGANTAR
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR DIAGRAM

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Landasan Hukum
C. Tujuan
D. Manfaat
E. Ruang Lingkup

BAB II TUGAS POKOK KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN SEKOLAH
A. Tugas Pokok
B. Usaha Pengembangan Sekolah
1. Menyusun Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
2. Pengembangan Struktur Organisasi Sekolah
3. Langkah Strategis Pengembangan Sekolah
4. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah
5. Menyusun Rencana Kerja Tahunan dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah

BAB III PENINGKATAN MUTU SEKOLAH
A. Mutu Sekolah Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan
B. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Peningkatan Mutu Sekolah
C. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
D. Penilaian Kinerja Guru dan Sasaran Kerja Pegawai
E. Melaksanakan Pengawasan dan Evaluasi
1. Program Pengawasan
2. Evaluasi

BAB IV PENERAPAN KEPEMIMPINAN DAN KEWIRAUSAHAAN KEPALA SEKOLAH
A. Pengantar
B. Penerapan Kepemimpinan Kepala Sekolah
C. Penerapan Kewirausahaan
D. Penilaian Kinerja Guru dan Sasaran Kerja Pegawai
E. Melaksanakan Pengawasan dan Evaluasi

BAB V PENGAWASAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN PROFESIONALISME KEPALA SEKOLAH
A. Pengawasan Pengelolaan Pembelajaran
1. Supervisi Akademik
2. Teknik supervisi akademik
3. Langkah Operasional

B. Pengembangan Profesi Kepala Sekolah

BAB V PENUTUP
LAMPIRAN

Untuk mengunduh Buku Panduan Kerja Kepala Sekolah anda klik tombol berikut;

Sahabat Edukasi yang berbahagia... Bagi Bapak/Ibu Kepala Sekolah/Madrasah yang ingin melaksanakan tugas secara optimal selaku penanggungjawab tertinggi dalam lingkungan sekolah/madrasah yang dipimpinnya memerlukan kompetensi yang baik dalam pelaksanaan tugasnya. Salah satu dokumen penting yang harus dipelajari sebagai acuan petunjuk teknis yaitu Buku Panduan Kerja Kepala Sekolah/Madrasah yang diterbitkan Kemdikbud pada bulan April 2017.

Sebagaimana yang telah disampaikan dalam kata pengantar pada buku tersebut oleh Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan bahwasannya berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah, diamanatkan bahwa seorang kepala sekolah harus memiliki standar kompetensi yang sudah ditetapkan. Kompetensi meliputi: Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Manajerial, Kompetensi Kewirausahaan, Kompetensi Supervisi, dan Kompetensi Sosial.

Pada tahun 2015, dalam rangka pemetaan kompetensi Kepala Sekolah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayakan menyelenggarakan uji kompetensi Kepala Sekolah yang diikuti oleh 166.333 kepala sekolah dari jenis, jenjang, dan masa kerja yang bervariasi. Nilai rerata 3 kompetensi Kepala Sekolah adalah 56,37, untuk dimensi manajerial adalah 58,55, untuk dimensi supervisi pembelajaran adalah 51,81, untuk dimensi kewirausahaan adalah 58,75. Data tersebut menunjukkan bahwa Kepala Sekolah membutuhkan perhatian yang lebih serius dalam peningkatan kompetensi untuk setiap dimensi kompetensi.


Terkait dengan hal tersebut, dalam rangka mewujudkan Kepala Sekolah /Madrasah yang berkompeten, maka perlu disusun Panduan Kerja Kepala Sekolah/Madrasah sebagai pedoman dalam melaksanakan tugas dan fungsinya tersebut. Seiring dengan perubahan kebijakan dan kebutuhan di lapangan, Panduan Kerja Kepala Sekolah/Madrasah berisi penjelasan tentang pelaksanaan tugas kepala sekolah/madrasah. Tugas ini sangat erat kaitannya dengan peningkatan kompetensi.

Panduan kerja ini diharapkan dapat dijadikan acuan bagi Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota, Pengawas Sekolah, dan para pemangku kepentingan.

Adapun daftar isi dalam Buku Pedoman Kerja Kepala Sekolah/Madrasah terdiri dari:

KATA PENGANTAR

DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR DIAGRAM

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Landasan Hukum

C. Tujuan

D. Manfaat

E. Ruang Lingkup

BAB II TUGAS POKOK KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

A. Tugas Pokok

B. Usaha Pengembangan Sekolah

1. Menyusun Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

2. Pengembangan Struktur Organisasi Sekolah

3. Langkah Strategis Pengembangan Sekolah

4. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah

5. Menyusun Rencana Kerja Tahunan dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah

BAB III PENINGKATAN MUTU SEKOLAH

A. Mutu Sekolah Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan

B. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Peningkatan Mutu Sekolah

C. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

D. Penilaian Kinerja Guru dan Sasaran Kerja Pegawai

E. Melaksanakan Pengawasan dan Evaluasi

1. Program Pengawasan

2. Evaluasi

BAB IV PENERAPAN KEPEMIMPINAN DAN KEWIRAUSAHAAN KEPALA SEKOLAH

A. Pengantar

B. Penerapan Kepemimpinan Kepala Sekolah

C. Penerapan Kewirausahaan

D. Penilaian Kinerja Guru dan Sasaran Kerja Pegawai

E. Melaksanakan Pengawasan dan Evaluasi

BAB V PENGAWASAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN PROFESIONALISME KEPALA SEKOLAH

A. Pengawasan Pengelolaan Pembelajaran

1. Supervisi Akademik

2. Teknik supervisi akademik

3. Langkah Operasional

B. Pengembangan Profesi Kepala Sekolah

BAB V PENUTUP

Adapun untuk mengunduh / download Buku Kerja Kepala Sekolah/Madrasah ini dapat diunduh pada tautan yang tersedia di bawah ini.

Demikian informasi tentang Buku Panduan Kerja Kepala Sekolah/Madrasah ini saya bagikan, semoga bermanfaat dan terimakasih... Salam Edukasi...!

Tugas kepala sekolah meliputi apa saja?

Tugas Pokok Kepala Sekolah.
Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan visi sekolah..
Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan misi sekolah..
Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan tujuan sekolah..
Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)..
Membuat perencanaan program induksi..

Apa saja beban kerja kepala sekolah?

Beban Kerja Kepala Sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas: manajerial; pengembangan kewirausahaan; dan. supervisi kepada Guru dan tenaga kependidikan..
menjalankan tugas pengawasan,.
pembimbingan, dan..
pelatihan profesional kepada Guru..

Bagaimana cara Anda menyusun rencana program kerja kepala sekolah?

Berikut ini merupakan langkah-langkah penyusunan program kerja Kepala Sekolah :.
Bentuk Tim Perancang Program Kerja..
Identifikasi Masalah dan Tentukan Target Program Kerja..
Menganalisis Rencana Kerja Jangka Menengah..
Hitung Sumber Daya yang Dimiliki..
Undang Narasumber dari Luar Sekolah..

Apa yang harus dilakukan sebagai kepala sekolah baru?

Beberapa ciri-ciri Menjadi Kepala Sekolah yang Baik :.
Kepala sekolah hendaknya mengerti keadaan bawahan. ... .
Jadi Pemimpin yang adil. ... .
Pemimpin harus mampu memberikan perhatian kepada semua bawahan. ... .
Perlihatkan wajah yang teduh dan sejuk kepada semua guru dan tenaga kependidikan di sekolah..